ナイストライ！白井一幸ブログ

今日は梅雨の中休みか、
快晴でとてもさわやかな朝です。
雨は雨なりのよさがありますが、
快晴は心までウキウキして前向きになれますね。

長男の野球チームはまだ決まっていません。
先日体験入団をしてきたのですが、
なかなか思うようなチームに出会っていません。
自分でチームを作らなければいけないかな？
なんて思ってしまうくらい、
深刻な状況があるのが現状です。
野球の練習に行くのが楽しくてたまらない、
まさしく今日の天気のようなウキウキしてしまうチーム作り、
これが最も求めているものです。
だらだらと6時間以上も、
怒る、教える(間違えた技術を)、やらせる練習では、
子供の可能性を引き出すことにはなりません。
先週日曜日、長野で少年野球教室を兼ねて、
指導者研修を行ないました。
実際に一つのチームの選手を私が指導し、
その指導方法について指導者に説明を加えながら、
練習を進めました。
キャッチボールが満足にできない子供たちに、
延々とキャッチボールをやらすよりは、
できることから始めました。
運動会で玉入れ競争がありますが、
そのときに投げ方を教える先生はいません。
教えてもらわなくても、かごにボールを投げ込むことはできます。
しかし、キャッチボールになると上手く投げれないのです。
これはまだ捕ることのできない相手に対してボールを投げるのですから、
怪我をさせてはいけないのでコントロール、
スピードなど多くの要素が必要になります。
しかし玉入れ競争には、
相手がかごなので当然怪我はありません。
そして入らなくても自分で拾い、また投げればいいのですから、
ただかごにボールを投げ込むことに集中できます。
そこに競争があれば、
より真剣に、そして楽しむことができます。
投げ方を教えることより、
まだ成立しないキャッチボールを繰り返すより、
玉入れ競争のかごを高い位置ではなく、
キャッチボールの的なるような位置に設置して、
そこに10球投げて何球入るのかなどの競争をすればいいのです。
子供たちは真剣、そして楽しみながら、
かご入るように工夫して投げるようになります。
そしてそこには多くの成功体験が生まれ、
その成功体験は、もっと難しいことへの挑戦意欲につながります。
挑戦意欲が湧けば、
距離を伸ばしたり、的を小さくしたりと、
難易度を高めていけばいいのです。
長野の野球教室では、
かごの代わりにティバッティグ用のネット(真ん中に穴が開いている)に向かって、
投げることから始めました。
キャッチボールをしていた時よりも、
とても理に適ったスムーズなフォームで、
スピードのあるボールを、何球も、楽しそうに投げ続けました。
ほんの少し投げることに集中できる状況を作り出すだけで、
十分に投げる練習になるのです。
キャッチボールだけが投げる練習ではないということです。

これはほんの一例ですが、
子供の意欲を高め、意識を集中させれば、
子供の可能性を引き出すことにつながります。
真剣に、楽しく、工夫するような状況を作り出すことも、
コーチングといえるのです。
今朝は天気にコーチングをしていただき、
ウキウキ、ワクワクとした気持ちでスタートを切ることができました。